首页 > 《中小学教育》 > 2020年29期 > 基于微课构建初中数学课堂的策略研究

基于微课构建初中数学课堂的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代的不断发展，越来越多的人认识到了生本课堂的重要性。由教师是主导地位到学生是主导地位的改变需要被做出，而初中教师们应该积极探索生本课堂的具体操作策略：增强课堂活力，提高学生创造能力；鼓励学生在课堂上多实践，提高学生的动手能力；加强小组合作，关注学生的个体差异性。这样学生才能学到知识的同时，提高能力。

DOI 54kx1v00jk/5015081

作者肖培珍

机构地区广西壮族自治区来宾市第六中学广西来宾 546100

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词微课初中数学生本课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）