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高中英语课堂教学的导入艺术

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摘要摘要：课堂导入是一门艺术，合情合理、简洁明快、新颖别致的课堂导入，往往会将学生引入丰富且生动、鲜活且真实的教学情境，促使学生带着浓厚兴趣、饱满热情、迫切夙愿投身知识学习，达到切实激发学生兴趣、充分提升教学效能的目的，为课堂教学高效开展提供坚实且充分的保证，取得意想不到的教学效果。因此，教师在开展高中英语教学指导时，应该加强对导入艺术的运用，借助诸多鲜活生动的素材，丰富多样的资源，将学生引入更为真实、宽泛的认知视域，为确保教学效率提升，促进学生发展而给予保证，奠基铺路。

DOI 7j6pn58pd0/4960166

作者袁远

机构地区四川省广元市元坝中学四川广元 628021

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词高中英语英语教学导入艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）