首页 > 《教学与研究》 > 2020年22期 > 高中语文教学中文本细读策略

高中语文教学中文本细读策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语言文字是重要的交际工具和信息载体，语文课程既是学生核心素养形成的基础，亦是关键。语文阅读教学可以提升学生的理解、表达和思维等能力。该文结合现实的社会环境和条件，提出应不断创新和优化语文阅读教学，更加合理有序地开展教学工作。

DOI kd2p52lrj6/4931314

作者周世强

机构地区四川省内江市第六中学

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词高中语文教学文本细读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1向国军. 高中语文阅读教学中文本细读的有效策略探究.教育学,2019-10.
2徐胜良. 高中语文群文阅读中文本细读的策略探索.教育学,2024-04.
3张豫. 高中语文文本细读教学策略.教育学,2020-12.
4骆亚琴. 高中语文文本细读的教学策略.教育学,2023-12.
5金艳. 高中语文教学中文本解读方法探究.教育学,2016-03.
6王彦. 浅谈高中语文文本细读教学.教育学原理,2016-02.
7苏夏. 小学语文教学中文本细读策略的探究与实践.教育学,2024-05.
8林军. 统编高中语文教材古典诗词教学“文本细读”的策略研究.教育学,2024-03.
9黄香,李红英. 小学语文教学中文本细读应用方法探讨.教育学,2021-11.
10陈鹏. 高中语文诗歌教学中的文本细读策略综述.教育学,2021-09.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中语文教学文本细读

返回顶部