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新课程理念下初中班主任教学管理有效性探究

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摘要摘要：随着新课改的深入发展，新课程理念也不断的深入人心。新课程理念在教育过程中不仅仅给教师们带来了教学理念的更新和教学手段的提升，也对教育管理进行了有效的强调和倡导。目前我国初中生其个性化特征相较于其他阶段的学生更为明显。作为初中班级的管理者，班主任更应该以学生为主体对班级中的管理和教学方式及方法进行不断创新，以此来推进其初中教学管理的水平提升。对此，本文对新课程理念下初中班主任的教学管理有效性展开了分析和研究。

DOI ojnernzljr/4920961

作者林珏秀

机构地区隆安县都结乡初级中学 532712

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词初中班主任新课程理念有效性教学管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）