浅谈小学英语对话教学的实践

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摘要 摘 要:新时期的小学英语教学在关注学生主体地位的基础上,重视学生的课堂体验和感受,本文从小学英语的内在逻辑和小学生的身心发展规律出发,研究对话教学在小学英语教学中的应用,以期为培养学生的英语学习兴趣,提升学生的英语综合素养提供教学思路。
作者 方林
出处 《教学与研究》 2020年21期
出版日期 2020年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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