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论表象思维训练在小学低段语文教学中的应用

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摘要摘要：在小学低段语文教学中，语文教师应当注重训练小学生的思维能力。科学的表象思维训练能够帮助小学生扩展语文思维，提升思考能力，与此同时，表象思维训练也能够丰富小学语文课堂的教学内容，提升课堂的教学效率。因此，本篇文章将主要探讨表象思维训练在小学低段语文教学中的应用，以期望为广大的小学语文教师提供一定的教学经验。

DOI odwx20734k/4901656

作者郭开礼

机构地区四川省广元市旺苍县普济镇中心小学校老校区 628207

出处《中国教师》 2020年20期

关键词表象思维训练小学语文低段教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）