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论表象思维训练在小学低段语文教学中的应用

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摘要摘要：近些年来我国的教育行业在现代化社会发展的进程中也在逐渐革新和完善，家长和教师也开始重视低年段学生的教育，而且在小学低年段教学中新课程明确指出了要关注和重视学生思维的培养和提升，依据低年段学生的实际学习情况以及语文课程的特点来进行表象思维的训练，让学生的智力能够在低年段语文课程的教育中得到有效的提升，从而实现低年段学生学习效率和综合学习能力的进一步增强。

DOI 5joezrvn4v/4768936

作者苏华宽

机构地区宁波市惠贞书院浙江省宁波市 315000

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词表象思维训练小学年段语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）