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论表象思维训练在小学高年级语文教学中的应用

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摘要摘要：随着新课标对小学语文教学要求的不断提高，在当前小学语文教学课堂中教师要关注表象思维培养引导，使学生能够通过自主性的探究以及学习把握住课堂教学的重点内容，提升自身的创新能力。同时通过教师和学生之间的沟通和交流，让学生能够把握住表象思维训练关键所在，确定新型的学习思路，全面提高整体的阅读效果，促进学生阅读思维能力的提高。

DOI 2d3k66pmj9/6823067

作者陈修来

机构地区江苏省高邮市实验小学（东校区） 225600

出处《中国教工》 2022年18期

关键词小学语文表象思维训练阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）