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读写结合构建小学语文写作教学探究

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摘要

摘要：

阅读与写作是语文教学中至关重要的两部分内容，他们既相互独立，又相互融合。阅读是吸纳的过程，而写作是输出的阶段。要想进一步优化语文阅读教学，就必须将二者结合共用，学生才能得到全面的提高与发展。基于此，本文章对读写结合构建小学语文写作教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI rj8pm3ky40/4873682

作者林梅莲

机构地区福建省晋江市第六实验小学362200

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学语文读写结合写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）