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读写结合构建小学语文写作教学探究

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摘要摘要：读写结合是阅读与写作相结合，学生们在阅读过程中提升阅读能力，同时获取大量知识与写作素材，学习到很多写作手法、灵感。随着阅读量的增加，学生逐步积累写作素材，解决无法下笔的写作困扰，逐渐提高写作自信与积极性。本文主要分析读写结合构建小学语文写作教学探究

DOI g4qgnk67d8/5042196

作者王碧仙

机构地区福建省闽清县坂东镇中心小学

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词小学语文写作读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）