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高中英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学

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摘要

英语是一门语言类学科，将阅读与写作两者孤立起来，显然是一个违背语言学科学习规律的做法。在高中英语教学中要实现阅读与写作的一体化教学模式，必须通过有技巧的阅读来促进写作能力的提升，再经过有针对性的写作训练来反过来启发阅读，提高学生综合运用语言的能力。本文分析高中英语阅读与写作的现状，通过一些实践提出高中英语阅读与写作一体化教学的策略，以此提升学生英语综合能力。

DOI odwx3z8y4k/4869632

作者吴丹

机构地区广西靖西中学

出处《教学与研究》 2020年18期

关键词高中英语阅读与写作一体化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）