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小学语文三年级起步作文教学策略

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摘要

摘要：作文是小学生运用语言文字反映客观现实，表达感情的方式，是小学语文教学的重要组成部分。小学三年级的作文教学承担着小学写作教学承上启下的任务，意义重大。小学三年级学生由于心理、思维、语言发展的局限性，在写作上存在一定的困难，特别是农村学生。如何让学生喜欢写作文以及怎样轻松起步作文是三年级语文教师面临的较为严峻的问题。在这个起始的关键阶段，语文教师要深入了解三年级学生在写作阶段所面临的问题，并运用有效的方法来解决这些难题，培养学生的写作兴趣，提升学生的写作能力。

DOI pj0p29zxdy/4868499

作者冯浩海

机构地区重庆市大足区弥陀小学重庆402360

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学语文作文教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）