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浅析如何实现小学科学教学生活化

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摘要摘要：在小学的科学教育中，科学课程有很多实践和实验内容，在学生看起来很独特，这些实践和实验可以帮助小学生培养理解科学知识，积极参与科学实验、初步探索的科学态度能让小学生更好的投入到学习中去。在科学课程中，教师不仅要强调理论的原理，还不能忽略生活化案例的列举，让小学生理解科学课究竟要在课堂上学习什么，有什么用处。在生活中，还可以利用现有材料让学生进行自主探索。

DOI pd5pg7vrj7/4864771

作者韩传才

机构地区齐河县开发区实验小学山东德州 251100

出处《中国教师》 2020年17期

关键词小学教育科学教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）