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如何让小学科学教学生活化

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摘要　　摘要：“生活即教育”的倡导者、实践者人民教育家陶行知曾提出“我们的实际生活即是我们全部的课程”；“没有生活做中心的教育是死教育”。现代课程论也认为，生活世界是科学世界的意义之源，教育必须回归生活。

DOI odwx8zo94k/4717980

作者廖霏

机构地区云南省文山州麻栗坡县六河乡听曼小学

出处《中国教师》 2020年6期

关键词小学科学教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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