摘要
摘要：新课改实施背景下，学生自主学习、深入探究的学习方式得到了大力的主张，在小学语文教学中运用合作学习策略必不可少。合作学习是新课改以来极为倡导的自主学习方式之一，能够最大程度的释放学生的潜力，给予学生更多自主学习的空间，既能让学生在合作学习的过程中发挥出自己的学习潜能，得到学习能力的提升，还能增进学生之间的情感，让学生获得人际交往必备的技能，使得学生在今后的学习、工作中能够尽快的适应和融入进去。因此，小学语文教师要深刻的意识到合作学习策略的优势，在语文教学的过程中进行有效开展，使合作学习策略能够发挥出最佳效果，提高语文课堂教学的效率，从而帮助学生获得更好的发展。当下合作学习的开展存在很多问题，文章将结合已出现的问题进行阐述，并提出在合作学习应用时需要注意的要点展开研究，希望能够提高合作学习策略的有效性。
出版日期
2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
