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优化教学环节，构建高效课堂——浅析初中数学高效课堂的构建

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摘要摘要：教学改革思想的融入要求教师在课堂教学过程中增强总体教学效果。因此，在初中数学课堂内，教师也应重视教学环节的优化，不断通过不同方式构建新颖的课堂教学模式，让学生增强在数学课堂学习过程中的主动意识，通过数学课堂优秀环境基础的构建，让学生理解数学知识，强化学生的数学学习体验。在课堂内教师通过教学环节的优化，让学生感受到数学学习的魅力，培养学生的自主学习意识，会强化学生的数学学习总体素养，实现对学生的综合全面培养。基于此，文章中主要分析了构建高效初中数学课堂的有效策略。

DOI ldep8plzj3/4860817

作者赵中军

机构地区宁夏中卫市沙坡头区迎水桥镇姚滩学校 755000

出处《中国教师》 2020年16期

关键词初中数学高效课堂构建方式分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）