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浅析统编教材下小学语文作业设计

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摘要摘要：目前，全国上下从小学到高中的课程教材正在进行一系列的重大历史性教改。笔者从小学语文统编教材出发，分析了统编教材下小学高段语文的作业设计，应充分考虑学生个性差异，多设计一些开放性的，需要学生主动去探究、收集、整理、获取信息，并综合运用这些信息进行再创造的作业。使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。

DOI g4qe7gz748/4819596

作者屈芳

机构地区四川巴中经济开发区黄家沟实验小学

出处《中国教师》 2020年11期

关键词小学语文作业设计层次自主生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）