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在幼儿园教学过程中应用故事教学的方法探讨

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摘要摘要：幼儿园教学过程中，教师需利用合理、科学的方式，激发幼儿的探究意识，在趣味化教学的基础上提高孩子的课堂积极性。由此可见，教师可采用故事教学的模式，讲述有意义、有深度、逻辑较强的故事内容，促使孩子能够充分感受故事中所包含的道理。基于此，文章就幼儿园教学过程中应用故事教学的方法进行探讨。

DOI wjvq8rekd7/4813850

作者刘华海

机构地区广东省湛江市廉江市河唇镇中心幼儿园 524400

出处《中国教工》 2020年12期

关键词幼儿园教学故事教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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