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小学体育课堂趣味生活化的研究

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摘要摘要：在小学阶段的教学过程中，体育是一门十分重要的学科，小学生处于朝气蓬勃的少年时期，他们的身体和心理发育还不成熟，在此阶段的学生不仅要学习很多的文化知识，还要注重自己身体的健康发展，要想学习好文化知识首先需要有一个强健的身体素质，只有保证身体健康的前提下才能有效的进行文化学习，因此，老师在小学阶段的体育教学过程中要尽量贴近生活实际，为学生创设出不同的教学情境，帮助学生理解，激发学生体育训练的兴趣。

DOI 7dmeqeqy4n/4777578

作者苏静

机构地区南京外国语学校仙林分校燕子矶校区小学部江苏省南京市 210000

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学体育课堂教学生活教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）