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以“学案”培养学生自主学习历史的能力
以“学案”培养学生自主学习历史的能力
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摘要
摘要“学案”教学法是以“学案”为先导,以学生为主体,其目的在于培养学生自主学习的能力。它既要打破传统的以教师为核心的包办教学模式,又要克服“开放式”教学中遇到的种种困难。“学案”以实用主义为原则,以当前教学实际为出发点,力求知识与能力并重,素质与应试兼顾。本文将探讨如何以“学案”培养学生自主学习历史的能力。
DOI
7j6rol5nj0/3607966
作者
苏家舜
机构地区
云南省楚雄州双柏县大庄中学675103
出处
《教育学文摘》
2017年4期
关键词
&ldquo
学案&rdquo
教学自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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