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小学体育课堂教学生活化策略研究

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摘要摘要：在小学体育课堂上去个性教学方法的应用越来越常见，教师为学生组织趣味性较强的体育游戏，可以提升学生对于体育课堂的参与兴趣，让体育课堂构建更加生活化和情境化。在传统体育课堂上，教师只关注学生的体育技能掌握，教学内容脱离学生生活，没有为学生提供个性化的教学组织形式，影响的体育教学改革的发展。本文主要探究了在传统小学体育课堂上存在的问题，并分析小学体育课堂教学生活化开展措施。

DOI 54ke28pe4k/6985509

作者杨贺

机构地区肇庆市鼎湖区莲花镇真光中心小学 526072

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词小学体育教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）