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小学数学课堂有效导入的方法探究

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摘要摘要：课堂导入是教师的一项基本功，也是课堂教学的重要环节，合理、恰当地运用课堂导入法会发挥良好的教学作用，会取得理想的教学效果。因为科学的课堂导入，不但能够有效地激发学生学习的浓厚兴趣，还能够像磁铁一样深深吸引学生的注意力。尤其对于数学学科来说，良好的课堂导入会激发学生的学习兴趣，会使得学生能够认真思考、仔细研究与学以致用，还会为课堂营造良好的气氛，学生会积极地与教师进行互动和交流，进而获得良好的教学效果。

DOI 54kpzzg0dk/4760633

作者宋颖

机构地区湖北省荆门市沙洋县汉上实验学校湖北荆门 448200

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学数学课堂有效性导入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）