提高初中数学课堂教学有效性策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着新课改的不断深入发展,构建高效率的数学课堂已然成为落实课改理念、提高学生数学能力的重要前提。对于中学生而言,数学知识抽象而复杂,不受人“待见”,再加上教师教学方法的滞后,导致数学课堂教学效果不尽人意。因此,如何转变学生固有的学习态度,提高数学课堂教学有效性则成为摆在每个数学教师面前的首要问题。
出处 《中小学教育》 2020年7期
出版日期 2020年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献