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小学全科教师职业的认识与思考

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摘要摘要：小学全科教师最早出现在我国农村地区，是因为教育资源匮乏问题以及培养卓越教师的关键。随着《国务院关于基础改革与发展的决定》等文件一系列的颁布，全科教师这个职业逐渐被人们所认识，小学全科教师是相对于分科教师而言的，是指能够胜任小学多学科教学的教师。随着政策的改革与优化，小学全科教师的待遇也逐步得到提高，高校生的招收名额也在逐年扩大。

DOI ldepqx0ej3/4720717

作者 1 向松 2 蓝卓颜伍浩文

机构地区重庆师范大学初等教育学院重庆北碚 400700

出处《中国教师》 2020年6期

关键词小学全科教师职业的认识与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

2020年6期

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