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对义务教育阶段教师轮岗交流的思考

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摘要摘要：有城市就会有农村，发展不平衡是必然的，促进教育均衡发展，促进城乡校际间均衡发展的核心在于均衡配置教师资源，促进校长、教师合理流动，并向农村薄弱学校倾斜。相对于城市来说，乡村存在教育资源不好，教育政策不够，环境不好、教师的工资待遇不好等的现状，虽有不足，但是教师交流轮岗制度是促进义务教育均衡发展的一个举措和有益尝试。

DOI lj1poklgjv/4675844

作者蒋悦

机构地区重庆师范大学重庆北碚 400700

出处《中国教师》 2020年4期

关键词城乡轮岗交流现状意义改进措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）