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《西北成人教育学院学报》
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2016年2期
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城乡义务教育阶段教师交流研究现状述评
城乡义务教育阶段教师交流研究现状述评
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摘要
教师资源是教育资源的核心,义务教育均衡发展,教师资源应均衡,而教师交流是均衡配置教育资源的重要途径。推进教师交流,改善教师资源配置状况,是加强农村教师队伍建设、提升教育质量的重要举措。通过文献分析法从多学科视角以及微观层面对国内教师交流制度进行整理,并梳理国外教师流动的文献,希望对完善城乡教师交流制度,促进城乡教育均衡发展提供借鉴。
DOI
zdl3w862dl/2152440
作者
侯娅莉
机构地区
不详
出处
《西北成人教育学院学报》
2016年2期
关键词
义务教育
城乡
教师交流
述评
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西北成人教育学院学报
2016年2期
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