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基于核心素养的高中通用技术课程教学路径分析

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摘要摘要：当前，在我国社会发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始意识到，校园教育工作的顺利开展和实施，对于人才培养所起到的关键性作用。本文也是结合核心素养的大背景，重点了解到高中校园内部，通用技术教学工作的具体开展路径，希望能够最大程度的优化课堂教学的效果和质量，以此为社会输送更多技术创新型人才。

DOI lj1povngjv/4674668

作者王军

机构地区广东省江门市培英高级中学广东江门 529000

出处《中国教师》 2020年5期

关键词核心素养高中通用技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）