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学科核心素养重构高中通用技术课程新手段

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摘要摘要：在当前新课程改革的过程中，我们越来越重视学生应用能力的不断提高，所以高中通用技术教学的过程中，接触对于核心素养的培养，而促进学生的多元化能力，让他们能够在解决实际问题的时候能够有想法，有计划会动手，这样才能够成为社会发展所需要的全面化人才，而核心素养在发展实施的过程中，我们需要让学生通过学习的机遇而提高学习过程中系统性和深刻性，所以要想让高中通用技术课程区别于传统教学模式，就务必于在课堂教学过程中通过创新教学环节来吸引学生的注意力，以提高课堂教学的实用性。

DOI 0dpmykn0d2/5150169

作者戴永华

机构地区浙江省仙居县盂溪中学,浙江仙居 317300

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词学科核心素养通用技术课程转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）