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“素养为本”的互动展示在实验教学中的运用——以“铁盐和亚铁盐的转化”为例

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摘要 [摘要 ] 要落实化学学科核心素养，可以依托实验教学，灵活实施互动展示。以“铁盐和亚铁盐的转化”为例，教师可以从语言、书面和演示的互补展示，“众乐乐”与“独乐乐”交替展示，差异与差错的对比展示，以及“知其然”与“知其所以然”的探究展示四个方面，实施“素养为本”的互动展示。

DOI rj8pv2yy40/4670258

作者王艾玲

机构地区广东省广州市增城区第一中学广东广州 511300

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词 [ ] 互动展示化学学科核心素养实验教学铁盐和亚铁盐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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