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小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

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摘要摘要：素质教育思想理念的落实要求教师在课堂教学过程中不断增强学生的认知能力，深化学生的情感因素。因此，在小学语文课堂教学过程中教师要通过不断的改革和教学方法的优化，让学生的学习素养和学习情感意识得到不断提升，积极在课堂教学课程中渗透情感教育内容，促进学生积极思考，保证学生情感能力的不断增强，通过课堂教学中的互动探索，增强学生的学习体验，通过课堂教学中的实践模式，增强学生学习综合效果。因此，文章中主要分析了小学语文课堂教学渗透情感教育的有效策略。

DOI 6jr9pwzwj5/4639887

作者吴沙沙

机构地区江西省九江市浔阳区龙山小学江西九江 332000

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词小学语文情感教育实施策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）