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浅论情景教学对小学数学教学的积极影响

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摘要摘要：在小学阶段，数学是非常基础的科目。并且数学本就贯穿于学生生活的方方面面。在国内教育体制不断创新、不断改革的今天，传统教育方法和教育理念渐渐已经不再适合当代教育追求。小学数学迎来了重大的教育挑战。小学数学教师需要多反思、多尝试、多研究，找到激发学生学习兴趣的关键，提高学生自主学习热情、打下良好学习习惯。情景教学契合了学生的成长规律，有助于调动学生学习热情，使学生产生学习有趣的态度。在合理的引导下，帮助学生养成良好学习习惯。

DOI ldee9wozd3/4607665

作者覃清乐

机构地区广西省柳州市柳江区成团镇同乐小学广西柳州 545103

出处《中小学教育》 2020年9期

关键词情景教学数学教学积极影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）