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在小学数学教学中抽象思维能力的培养对策

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摘要摘要在新课改的影响下，小学教学面临全新的要求。小学数学中的知识存在着一定的复杂性与抽象性，因此，教师要注重培养学生的抽象思维能力，建立完善的数学知识体系，加强对图形以及空间等方面的认识。本文探讨了在小学数学教学中培养学生抽象思维能力的策略，并提出了几点个人看法，仅供参考。

DOI 5jowv7nz4v/4446536

作者朱锦松

机构地区江苏省苏州工业园区星湾学校215000

出处《教育学文摘》 2019年3期

关键词课堂教学抽象思维能力培养分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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