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探究高中数学学困生成因及对策

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摘要摘要不同的学生有不同的智力水平，在应试教育的背景下，高中数学教育不可避免地出现一些学困生。近年来，学困生的问题越来引起大家的关注，我们的高中数学教师有责任对学困生的问题进行研究，并且从中找到解决的策略。

DOI zdl7gnq24l/4393440

作者高琴伦郑尚东

机构地区高琴伦郑尚东甘肃省白银市景泰县第四中学甘肃省白银市景泰县第一中学730400

出处《中国教师》 2018年12期

关键词学困生成因分析解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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