首页 > 《素质教育》 > 2019年6期 > 解析合作学习在初中物理教学中的应用

解析合作学习在初中物理教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要合作学习是新课程改革和素质教育下的产物，在于发挥学生的主观能动性，打破传统单一沉闷的课堂学习氛围，激发学生学习兴趣，进一步提高物理教学的效率和质量。对此，本文从多方面分析合作学习在初中物理教学中的应用策略，给物理教师提供教学参考。

DOI g4q8oexo48/4321200

作者王凤

机构地区新疆石河子第四中学832000

出处《素质教育》 2019年6期

关键词初中物理合作学习教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）