摘要
摘要：初中阶段的学生正处于成长和学习的关键时期，对于枯燥的物理学知识很难提起兴趣。物理教师应当注重结合学生的学习特点，将课本上枯燥的物理知识通过合作教学与多种教学融合，提高学生的综合能力。物理教师应当注重提升自身专业素养，在开展教学活动之前应当多与学生进行沟通和交流，了解学生对于物理知识学习的主观性，帮助学生提高对物理知识的认知。物理教师应当注重结合学生的所思所想，开展趣味性的团队协作活动，构建优越的教学环境，培养学生的物理学科核心素养。物理教师应当让学生认识到物理实验和教学内容对于自己的未来学习和成长存在的重要意义。采用多种教学手段为学生构建良好的教学氛围，让学生能够主动在课堂上展示自己，发表自己的看法，促进学生对于物理知识的消化和吸收。物理教师不仅要提高学生的物理学科知识技能，还要培养学生的心理素质，让学生能够通过实践和探索，提高物理学科学习水平，培养学生的理解能力和学习能力
出版日期
2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
