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论述小学语文阅读教学文本细读模式

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摘要摘要文本细读是一种阅读教学的方法，就是指对课本的内容进行细致的品味和阅读，这种文本细读的方法能够充分提高学生对于文本内容的理解能力，在进行小学语文阅读的教学过程中，文本细读的教学方式被越来越多的教师所采用，本篇文章将针对小学阅读教育存在的问题进行阐述，并且对小学语文阅读教学中文本细读的应用策略进行列举。

DOI g4q7g6yrd8/4199848

作者张艳琼

机构地区张艳琼平昌县云台小学636400

出处《中国教师》 2018年4期

关键词小学语文阅读教学文本细读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）