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2014年3期
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浅谈高中语文专题教学的构建与实施
浅谈高中语文专题教学的构建与实施
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摘要
高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识积累,发展他们的探究能力应成为高中语文课程的重要任务。专题教学因其教学内容的丰富性和专题化,有助于拓展阅读视野,激发学生的探究潜能,在高中语文学科中是一种较为传统的教学形态。但在实际教学中,
DOI
wjvz9pq9d7/1306150
作者
陈劲松
机构地区
不详
出处
《基础教育参考》
2014年3期
关键词
高中语文
专题教学
高中学生
阅读视野
身心发展
知识积累
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育参考
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