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小学班主任如何做好学生的养成教育

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摘要摘要养成教育是人全面发展的必备条件，是人的首要素质。小学班主任作为学校教育的最基层管理者和组织者，在实施德育教育过程中，应从素质教育的要求出发，把对小学儿童的养成教育作为小学班主任工作中的重中之重。班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，小学班级管理在小学学校教育中起着举足轻重的作用，而对学生行为习惯的养成教育则是班级管理的重中之重。一个把培养全班学生良好学习、生活习惯当作首要任务的班主任，一定能做好班级管理工作。那么怎样才能做好班级学生良好习惯的养成教育呢？通过养成教育如何更好地进行班级工作的管理呢？我认为要做到以下几点。

DOI 3j7zz87qd1/4153929

作者贾洪胜

机构地区青海省西宁市湟中县上五庄镇中心学校811606

出处《中小学教育》 2016年10期

关键词班级管理学生养成教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）