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基于学生核心素养的小学科学教学的构建探究

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摘要摘要本篇文章是在基于学生核心素养的小学科学教学构建上所做出的探究，教师要用正确的方式引领学生走向科学的世界，并且要着重培养小学生的创新意识和科学思维，做一个全面发展的人才。在小学科学课上，要让学生学会学习、学会探索，积极地构建自己的科学意识。

DOI g4q7po87d8/4133700

作者陈义群

机构地区重庆市九龙坡区玉清寺小学400052

出处《素质教育》 2018年5期

关键词小学科学教育环境科学精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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