摘要
摘要初中的音乐教育是素质教育的一部分，是培养青少年成为德、智、体、美全面发展人才所不可缺少的重要组成部分。通过音乐教育，可以让学生记忆力增强、反应灵敏、想象力丰富，有一定创造性思维能力，让他们在轻松愉快的学习环境中，精神上得到美的滋润，进而提高学生的审美观念，通过美育促进德育、智育的更进一步发展。因此中学音乐教育的教学方法，就应该有所适应。它不能像一般知识课的教学方法一样，非常严肃地或者单纯使用灌输性方式来讲解，也不能像民间艺人一样，一句一句地口传心授；也不能像专业音乐学校中强调某些技能的训练；更不能像几十年来一直采用单纯的教几支歌就算上音乐课了，音乐的教学方法必须改革，应以科学的教学法施诸于不同程度的教育对象。并既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵活性。
出版日期
2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
