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小学语文生本课堂有效学习的实践思考

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摘要摘要传统小学语文课堂教学以教师完成教学任务为目的，走的是应试化路线。随着社会和教育的发展，小学语文课堂教学逐渐走向了以促进学生发展为目的的教学。在小学语文课堂教学中提倡生本化教学，就是要立足学生主体地位，通过对学生兴趣的激发而让学生充分参与到语文课堂学习过程中，从而让学生主动获得知识构建，培养学生的语言综合应用技能。教师要讲究教学策略，发挥学生的积极性和主动性，解放学生思维，尊重学生主体地位，让学生成为学习的主人。

DOI zdlq56qmjl/4035188

作者张彦娜

机构地区张彦娜（青海省西宁市玉井巷小学青海西宁810000）

出处《基础教育课程》 2018年9期

关键词小学语文生本课堂教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）