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浅谈农村小学中高年级学生逆反心理的成因及有效对策

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摘要摘要逆反心理是人们在日常生活中所说的“叛逆”，是小学生在受教育过程中以冷漠、敌对的态度对待学习和生活，是一种不健康的心理现象，是客观环境与主观需要不相符合时产生的一种心理活动，具有较强的抵触情绪。作为老师，应该对学生“叛逆心理”形成的原因及解决途径作必要的分析、研究。

DOI wjv8k2m9d7/4019326

作者吴晖

机构地区吴晖广西贺州市平桂区沙田镇红新小学542800

出处《教育艺术》 2012年12期

关键词中高年级学生逆反心理对策研究

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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