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小学英语兴趣教学漫谈

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摘要摘要学生在英语学习中，往往是开始兴趣浓厚，慢慢就失去兴趣，把学习英语当作负担，学习效果逐渐变差。这就要求教师要培养学生稳定而持久的英语学习兴趣，本文从几方面尝试一是通过艺术导课，使课堂新颖有趣；二是通过TPR活动，使课堂冲满激情；三是通过情境教授和运用知识，使兴趣之火持久不熄；四是通过组织课外活动，使学习兴趣更浓。

DOI 5jo0o300jv/4009260

作者张敏涛

机构地区 ◎张敏涛（户县谷子磑小学，陕西西安710300）

出处《魅力中国》 2011年3期

关键词艺术导课情境教授课外活动

分类 [社会学][]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）