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浅析小学英语“情趣教学”漫谈之我见
浅析小学英语“情趣教学”漫谈之我见
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摘要
摘要教育心理学告诉我们小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。
DOI
ojn37gwldr/3574561
作者
刘卫婷
机构地区
刘卫婷(陕西省咸阳市乾县峰阳镇薛家培才中心小学陕西乾县713300)
出处
《中小学教育》
2019年3期
关键词
小学英语
教学
情趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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