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《中小学教育》
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2018年10期
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浅析小学数学学困生的转化策略
浅析小学数学学困生的转化策略
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摘要
摘要学困生转化问题在各科教学中都是不可避免的,在农村小学困生的学习问题是每位数学老师经常关注、交流的一个热点问题,也是让数学老师头疼的问题。在数学教学中尤为突出,并且至今也没有很好的解决方法。随着新课程改革的深入实施,让不同的学生得到不同的发展已渐渐成为广大教师的普遍共识,同时也是大家关注的难点。
DOI
0dpylk9od2/3988921
作者
罗祥友
机构地区
罗祥友贵州省贞丰县龙场镇灯塔小学562205
出处
《中小学教育》
2018年10期
关键词
数学教学
学困生
形成原因
转化措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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