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小学语文课堂教学现状及对策

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摘要摘要小学语文是小学教育的三大主课之一，在小学教育中占据着非常重要的位置，对小学考试的总成绩有着极大的影响，所以，小学生要想在期末考试中考得一个好成绩，就必须学好语文，因此，小学语文教师要重视起小学生的语文的教学。现阶段，我国小学生的语文综合成绩普遍偏低，这是因为小学语文教师没有掌握好正确的课堂教学方式，每堂课都采用传统式教学——填鸭式教学，这使得小学生对语文失去了学习的兴趣。本文对小学语文教师进行课堂教学的现状，进行了简要的分析，同时，对小学语文教师如何进行课堂教学，提出了以下几点建议。

DOI 0dppm32od2/3865345

作者严奕

机构地区严奕南江县东榆镇石矿小学635600

出处《中国教师》 2019年1期

关键词小学语文课堂教学现状分析有效对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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