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初中教师工作压力、大五人格与职业倦怠的关系

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摘要摘要本研究以487名初中教师为被试，采用教师职业倦怠量表、工作压力问卷以及NEO－FFI（大五人格问卷量表），探讨工作压力对职业倦怠的影响以及大五人格对二者关系的调节作用。结果发现（1）不同的压力源影响职业倦怠的不同维度。（2）大五人格对职业倦怠有一定的直接影响。（3）情绪衰竭更多的是工作压力造成的直接影响，非人性化和个人成就感则与个体的人格特征关系更大。（4）大五人格可以调节工作压力与职业倦怠间的关系。

DOI wjvpvo16j7/3837898

作者郭庆

机构地区郭庆北京师范大学教育培训中心100082

出处《中小学教育》 2015年8期

关键词职业倦怠工作压力大五人格调节作用初中教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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