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初中数学课堂教学有效性策略初探

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摘要摘要在初中数学课堂教学中，教师应明确教学目标、优化教学设计、活用教学方法、营造课堂氛围、适用教学手段、精炼教学语言、精心设计问题、适时全面评价，多种方法和手段进行有效教学，努力深化教育改革，提高教学效率和质量，让学生从学习中学会学习，从尝试中学会探索，从探索中学会发现，从参与中得到发展。

DOI 7j6k6k3p40/3835766

作者潘卫峰

机构地区苏州工业园区青剑湖学校潘卫峰

出处《文化研究》 2017年10期

关键词课堂教学有效教学策略

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）