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高中化学实施分层教学的途径

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摘要摘要素质教育背景下转变传统教学方法，尊重学生主体性与个体差异，提高学生综合素质。分层教学法既满足新课改的要求，又可以提高教学效率。文章以分层教学法概述为切入点，分析分层教学法在高中化学中的应用。

DOI odwpq289jk/3701508

作者蒙慧娟梁昌祝

机构地区（贵港市达开高级中学，广西贵港537100）

出处《知识-力量》 2018年6期

关键词高中化学分层教学实施策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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