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高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导方法

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摘要摘要文章阐述了高中班主任开展心理健康教育工作的意义，并在此基础上提出了开展心理健康教育工作的具体策略，即结合学生特点，因材施教；班主任要以身作则，完善自身的身心健康；从根本上树立学生的心理健康意识；选择合适的教育方式，完善学生的心理健康教育。

DOI pd53v0mg47/3575895

作者王禧忠

机构地区甘肃省兰州市皋兰县第一中学730299

出处《素质教育》 2017年9期

关键词高中班主任心理健康教育因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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